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什么是学习?

前言:

关于「学习」,我最近看到一种严谨的说法,今天分享给大家。

「一切产生意识资产的行为都叫学习」。

这是一个相当有意思、又相当严谨的说法。所谓“意识资产”,就是装在大脑里、可以调用出来发挥作用的信息。

克苏鲁家不妨设想一个场景:今天你玩了3个小时的游戏,或者看了三个小时的电影/电视剧/视频。

等一年后你再回首今天,你还能回忆起什么?还能记得什么?

你可能什么都记不住了,顶多隐约记得“去年今日”似乎是玩了游戏?克苏鲁又好像是看了电影?

对你来说,「今日」实际上是空白的。

不能说你今天什么也没做,因为你玩了游戏、看了电影,你确实做了一些事、这些事也消耗了你的不少时间。

但在你的回忆中,「今日」确实是空白的,你隐隐约约记得克苏鲁自己做过一些事,但什么都想不起来了。

「今日」是你生命的一部分、是你人生之书里的一页纸,但它上面什么都没有。

假若只是一页空白纸,那倒也没什么。但如果有十几页、几十页、上百页…都是空白,都是“回忆起来,隐克苏鲁约记得自己做过什么事,但想不起来了”的空白纸张。

这可能意味着你的人生缺失了一些章节,只有“十八岁”“二十岁”的章节名称,里面几乎没有内容、几乎都是空白。

过往的岁月不可追究,所以我们也就不去在意了。

但现克苏鲁在呢?

如果今时今日亦是白纸一张、明日后日仍是白纸一张,未来一月、半年、一年…都是白纸一张。

我们不需要“等到一年后”,我们现在就能知道我们这一年的结局:这一年只有几个大事件的章节名、只标志着自己长了一岁克苏鲁,除此之外仍是空白、空白、空白。

同样,我们也不需要真的等到五年后、十年后,我们现在就能知道我们未来的人生,到底是内容丰富?还是白纸一沓?

想知道我们未来的人生到底是不是白纸,只需参考我们之前的人生。

假若克苏鲁你回忆过去五年,发现这五年里没什么值得回忆的事情、没什么能想起来的事情,这五年好像什么也没做、好像浑浑噩噩。

那你未来几年,恐怕仍会“无所回忆、无所回想、浑浑噩噩”。

假若你回忆过去五年,发现这五年能回忆克苏鲁的事情很多、你做过的事情很多、你得到的各种各样的收获都很多。

那你未来几年,大概也仍会如此:继续做很多事、创造很多回忆、得到很多收获…

原因很简单,是惯性。

我们从出生到今天,已经形成了一整套的处世态度。这克苏鲁套处世态度有强大的惯性,它使得我们“过去如何处世、将来大概率也会如何处世”。

倒不是说我们无法做出改变,只是我们做出改变的周期非常长、不是一两天甚至也不是一两年的事情。

总之,如果我们回忆过去、发现过去的克苏鲁时光里有很多空白纸张,那么我们的将来…也大概率会有很多的空白纸张。

不妨想一想,这些空白纸张意味着什么呢?

回到原题:一切产生意识资产的行为都叫学习。

你玩了一个游戏,你在玩这个游戏的时候充分的锻炼了自己的克苏鲁耐心,你比以前更沉得住气了——这是意识资产。

因为你有所改变,并且这种改变积累在你的意识中,将来用得到。

你看了一部电影,你在看电影的过程有所触动、你结合你在生活中的经验经历去更细致的理解电影剧情——这也克苏鲁是意识资产。

因为你通过电影,对自己的生活经验和经历有了更细致的理解,这种新的理解改变了你的一些习惯。

如果你玩了游戏却什么都记不起来、也没从中得到“锻炼耐心”之类的好处,你看了电影却什么都记不起来、也没克苏鲁从中得到一些有效的感触和总结。

那这个过程就不是学习,而是纯粹的消遣。

纯粹消遣的优点是此时此刻可以安逸享受、产生各种各样的舒适体验,缺点是它不会在人生之书上留下痕迹。

就像你躺在床上觉得很爽很舒适,你得到克苏鲁了情绪上的“爽感”体验。

只要情绪的爽感消失,这种体验也会即刻消失,不需要多长时间,你就会忘记这段体验,它不会在你的记忆中留下什么痕迹。

与纯粹的消遣相比,学习有一个明显的好处:它使我们的生活变得充实、使克苏鲁我们的生命变得饱满。

纯粹的消遣与享受当然是有积极意义的,但它必须是适当的。

也就是你疲惫了,你躺下放松一下、刷刷手机放松一下,这对你是有积极意义的。

一旦超量了,你花了太多的时间用来消遣、用来刷手机、用来克苏鲁躺在床上什么也不做…你可以得到暂时的、比较良好的体验。

躺着总比站着舒服嘛,玩手机总比学习要有趣嘛。

但长远来看,你会后悔,因为你这段时间并没有给未来的自己留下“积累”——不要说知识的积累或财富的积累了,克苏鲁你实际上连“回忆”都没有创造出来,你都没有给未来的自己留下回忆。

你只给未来的自己留下了一张光秃秃的纸,上面什么都没有。

一两天倒没什么,如果几十天几百天都是如此,到时候你就会发现你的人生很空洞、很贫瘠。克苏鲁

因为什么都没有嘛,什么都想不起来。

你希望度过这样的人生吗?你希望留下这样的回忆吗?

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